Серия книг для малышей “Учим…”
Кажется, что книг для малышей в моей библиотеке уже так много, что больше не нужно. Но появляются все новые издания мимо которых пройти невозможно. Сегодня рассказ о серии книг для малышей “Учим…”, которая вышла в издательстве “Манн, Иванов и Фербер“.
Все три книги удобного для малышей квадратного формата, в твердой обложке, с плотными гладкими страницами, яркими, понятными малышам иллюстрациями. Страницы удобно переворачивать, их приятно касаться, в случае “аварии” можно протереть чуть влажной тряпочкой без потерь для качества книги. Обратите внимание на уголки обложки и страниц, они закруглены!
Сложно выделить книгу, которая понравилась больше, начну по степени сложности, как мне кажется. Хотя содержание всех трех книг отлично подходит детям 1-3 лет, в некоторых ситуациях я бы и четырехлетним предложила.
Учим цвета и счет – книга в которой объединяются изучение счета и цветов. Удачно, когда одна тема раскрывается гармонично с другой. Есть возможность опереться на интересы ребенка и изучить новую тему. Детям, которые любят цвета, понравится и считать, а те, кто любит считать, познакомятся с цветом.
В книге используется очень важный прием, которому не всегда уделяют внимание – счет на пальцах при соотнесение числа и количества. Помните мою книжку про счет? Я использую там этот же прием.
Считать на пальчиках полезно не только для математического развития, но и для развития мелкой моторики, зрительно-моторной координации, ориентировки в пространстве. При обозначении чисел больше 5 мы используем две руки, а значит задействуются оба полушария головного мозга, активизируются межполушарные связи.
Левая половинка разворота книжки содержит текстовое задание и образец показа количества на пальцах, а с правой стороны картинка с предметами одного цвета, которые можно считать.
Предлагается несколько заданий на счет, внимательность, расширение словарного запаса, обощение предметов по определенным признакам.
В конце книги материал обобщается, все содержание представленно в сжатом виде, удобно закреплять материал.
Учим предметы и формы – традиционная для малышей тема, важное умение соотносить предмет и его форму.
Помните первые игрушки сортеры, вкладыши? Умение соотнести предмет и его форму на листе, без непосредственного прикладывания, проб – это более высокая ступенька важного этапа развития мышления и восприятия ребенка, которое потом помогает в конструировании, аналитико-синтетической деятельности.
Рисунки в книге специально упрощены так, чтобы признак формы был очевиден. Я бы советовала не ограничиваться только иллюстрациями, но подбирать предметы похожей формы из игрушек, всего, что есть вокруг ребенка.
Авторы книги предусмотрительно распределили предметы не только по форме, но и по темам. Вы не найдете привычных лексических тем, с которыми работают в более старшем возрасте: посуда, мебель, овощи и т.п.. Для малышей (особенно неговорящих или говорящих пока мало) очень важна связь с непосредственной жизненной ситуацией, личным опытом. Поэтому и темы соответствующие: я ем, я гуляю, я играю и т.п.
По организации книжка такая же, как первая: левая сторона с заданием и формой, а правая с множеством картинок для рассматривания и поиска по заданию.
На последнем развороте обобщение и закрепление материала.
Учим животных и противоположности – книжка уже не столько в области математических, сенсорных представлений, сколько направлена на развитие речи, расширение словарного запаса и кругозора.
Очень много животных, знакомых и малознакомых, но понятно прорисованных и узнаваемых по главным признакам.
На левой стороне небольшое объяснение тому, как все эти животные оказались на одной страничке и очень интересное задание на поиск животного по части тела. Животное нужно не просто найти, но и сравнить по определенному признаку, назвать слова противоположные по значению. Смотришь на картинку с заданием и не сразу догадаешься, кто это? Искать ответ интересно, когда он не так очевиден.
И традиционная последняя страничка, на которой уточняем и обобщаем все, что узнали и нашли.
Я не выкладываю все развороты книг (почти все есть по ссылкам на Лабиринте), мне важнее показать, чем для меня хороши эти книги, чтобы вам было легче определиться, подойдут ли они вашему ребенку, ведь не только возрастом определяется важность и нужность книги, намного более значимы интересы, особенности, успехи и трудности малыша.
