Математические карточки “Ладошки”

Современные дети очень рано знакомятся с миром цифр, замечают их в номерах машин, кнопках лифта. Многие дети уже в год или два считают до 5, а некоторые и больше. Но тем не менее, истинные математические представления у них не формируются, поскольку некоторые важные этапы обучения пропускаются. Математика намного сложнее, чем умение посчитать до 5-10 или надать нужный этаж. На примере математических карточек “Ладошки” я покажу несколько приемов развития математических представлений у малышей.

математические карточки счет на пальцах фетр 8

Все эти приемы неразрывно связаны с мелкой моторикой, ловкостью пальчиков и зрительно-моторной координацией. Благодаря фетру и другим материалам, которые можно использовать для счета мы обогащаем сенсорный опыт детей.

Карточки сшиты из жесткого корейского фетра, по выкройкам книжки “Счет”, только размер самих карточек чуть меньше (10см), размер ладошек я не поменяла. Картонные карточки сделать легче, но они менее долговечны и не так интересны с сенсорной стороны. На уголках карточек сделаны петельки, чтобы можно было собрать карточки в книжку или развесить, как гирлянду.

выкройки игрушек из фетра книжка из фетра счет математика

Пальчики – это детские “калькуляторы”, которые долгое время помогают ребенку считать. Довольно рано малыша учат, как показать “один”, этот жест совпадает с указательным. Получается, что это и полезное упражнение для мелкой моторики, и указательный жест для общения, и математический знак, обозначающий количество.

Обратите внимание, что карточка сделана для правой руки, если ребенок левша, и показывает левой рукой, то ладошку лучше перевернуть, сделать зеркально.

Дети интуитивно догадываются, как показать 1, пытаются повторить жест, с вашей стороны требуется небольшая помощь и поддержка. Показывая, называйте количество – один. Кстати, часто мы считаем “раз, два, три” и ребенку нужно знать, что “раз” и “один” в этом случае одно и тоже, но при обучении желательно следить за своей речью и называть более точно, “один”.

математические карточки счет на пальцах фетр 2

Размер карточек позволяет малышам прикладывать пальчики, на начальных этапах это очень важно, чтобы установить полное соответствие.

математические карточки счет на пальцах фетр 3

Постепенно усложняем, показывая 2, 3, и т.д. Я не случайно показываю пример на столе, а не в воздухе. Опора на стол или другую жесткую поверхность делает задание легче, т.к. моторика ребенка не сразу позволяет ему сложить нужную комбинацию.

математические карточки счет на пальцах фетр 4

Параллельно с соотнесением количества пальчиков, малышей можно знакомить с цифрами. Возможности зрительной памяти у детей огромны, поэтому мы опираемся на нее.

математические карточки счет на пальцах фетр 5

Такое же соотнесение, но с прищепками, дает дополнительную нагрузку для мелкой моторики.

математические карточки счет на пальцах фетр 6

Очень важное умение, которое часто упускают, это умение соотносить количество и устанавливать равенство предметов. Один пальчик – одна прищепка, два пальчика – две. Постепенно можно будет уходить от карточек, но продолжать соотносить цифру, число и количество пальчиков. Не спешите переводить все в умственный план, детям нужно время, чтобы наиграться с реальными предметами, прежде чем перейти на задания в тетрадках.

математические карточки счет на пальцах фетр 7



Comments are closed.